À mon avis, les médias sociaux comme les blogues, Facebook et Twitter n’ont pas leur place à l’école auprès des jeunes du primaire. Les jeunes sont constamment en interaction à l’école et je trouve complètement inutile que ceux-ci étalent leurs états d’âme et leur vie personnelle sur un réseau social. Le manque de maturité et d’expérience font en sorte que trop souvent, les jeunes ne savent pas utiliser de manières appropriées ces sites.
De plus, il ne faut pas oublier que Facebook est un réseau comportant de nombreux problèmes concernant la confidentialité de ces utilisateurs. Il est, à mon avis, trop facile d’avoir accès à toutes sortes d’informations personnelles. Il est trop aisé pour des gens malveillants de pouvoir entrer en contact avec des jeunes inexpérimentés. Je vais peut-être paraître vieux jeu et gâcheuse de «party», mais je crois sincèrement que les jeunes d’aujourd’hui devraient aller jouer dehors et respirer le grand air plus souvent. La jeunesse se passent avec les copains en dialoguant entres eux et non sur des «chats»!
Les parents doivent se questionner quant à l’utilisation d’un tel réseau, peu importe que ce soit TWITTER, FACEBOOK ou un BLOG, ils doivent également être conscients que leurs progénitures s’exposent en public. Si l’on décide de céder à la pression d’un enfant d’âge primaire, une bonne discussion s’impose quant à la manière d’utiliser ceux-ci.
Quels avantages un jeune du primaire peut-il retirer de ces réseaux? Selon moi, aucun. Je suis plutôt d’avis que ce genre de site est plus approprié et destiné aux adolescents et aux adultes. Il m’arrive régulièrement de lire des gens supposément majeurs et vaccinés écrire des commentaires inacceptables sur Facebook. Je me questionne vraiment face à l’utilité de tels réseaux pour des enfants entre 6 et 12 ans!
Et si les médias sociaux devenaient des lieux où ne prédominaient pas «les états d’âme» et «les traces relatives à leur vie personnelle», mais des lieux où le contenu est en lien avec le cadre scolaire des apprentissages ?
Et si le fait de ne pas bloquer les médias sociaux devenait l’occasion de les utiliser comme des occasions d’écrire et de lire dans un contexte éducatif pour justement produire des situations d’apprentissage d’une plus grande maturité à acquérir et d’expérience à prendre au contact de dispositifs largement utilisés de toute façon à l’extérieur du cadre scolaire ?
À nous «gens d’école» de faire en sorte de transformer des occasions pour perdre son temps en réelles situations d’apprentissage…
Non ?
Les «nombreux problèmes concernant la confidentialité» et les «commentaires inacceptables» vont-ils s’évaporer en agissant de façon à ce que les éducateurs désertent ces lieux prisés par les jeunes ?
J’ai compris que vous vous questionniez…
Voici «mes deux cennes»
Bonsoir,
je vous remercie de votre intérêt concernant mon billet. Après avoir lu votre commentaire, j’ai mieux compris les raisons pour lesquelles certains enseignants désirent utiliser les médias sociaux dans leurs classes.Je respecte ce choix et j’ose espérer que parents et enseignants seront présents auprès de leurs jeunes qui en feront l’utilisation afin que celle-ci reste au niveau pédagogique seulement.
J’espère que dans mes futurs stages, j’aurai la chance de voir à l’oeuvre une enseignante qui utilise ces sites, cela me permettera d’avoir une idée plus éclairée concernant ceux-ci.